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培养具有国际视野和本土情怀的学生
时间: 2016-06-12 作者: 阅读次数: 2709（6月7日宝安日报专题报道）
作为灼烁新区探索小班化教育和国际理解教育较成熟的学校 ，公明中英文学校校长余胜仓体现 ，学校通过推行“美好”教育 ，让学生在校园里快乐生长；打造国际化教育 ，增强家校共建力度 ，建设质量校园取得实效；推进课堂教学革新来减负提效 ，在教学理念上首次提出了“三三四”综合素养主体生长模型 。
坚持推行“美好教育”
公明中英文学校承继灼烁新区“生态型教育”的理念 ，积极探索教育国际化 ，以“这里给你支点 ，让孩子走向世界”为办学目标 ，以“读中英文 ，做文化人”为校训 ，实施小班化、特色化、国际化、开放化的素质教育 ，努力培养具有本土情怀和国际视野的优秀公民 。
为了实现这样的教育梦 ，学校坚持“美好教育”的办学思想 ，通过价值引领和科研引领 ，建设一支“有愿景、重文化、懂浪漫”的美好教师步队 ，努力造就“习惯好、能力强、结果优”的美勤学生 。
通过“五星十最”自主德育课程 ，培养学生良好的行为规范 ，通过“六艺十能”素质拓展课程 ，提升学生的综合素质 。学校动感拉丁舞、乐器进课堂、趣味儿童画和“六艺十能” ，被灼烁新区立项为学校特色项目 。
教育国际化建质量校园
公明中英文学校国际部接纳小班化教育方法 ，每班26—28人 。实行围桌教学制、全员加入制、双班主任制 ，重视关注每一个学生的充分生长 。以国家标准课程为主 ，以小班课程为特色 ，两翼支持学生的生长 。
在学习方面 ，学校用学案、习案助推高效学习 ，培养学生的立异精神和实践能力：科技节、体育节等成为学期牢固的文化节；每月一事成为最受接待的微课；志愿效劳培养了公益精神和感膏泽怀；晨诵、国学等“大阅读”点亮了孩子的人生；每周十佳学生和假期十大明星学生 ，为学生树立了模范 。
在家教方面 ，学校破解了家委会事情的难题 ，形成了角色化、课程化、效劳化的家教特色 。学校设立家长议事厅和家委办公室 ，明确了怙恃、助教、评委、义工四大角色 。在家委会设立阅读推广部、亲子联谊部等部分 ，吸引家长们广泛加入 �？沽斯适掳致杞翁谩⑩锸蜒部肌⑩锸研睦砣认叩瘸Ｌ硕� ，提高了学校办学的开放度 。
三三四大课堂立德树人
该校推进课堂教学革新来减负提效 ，为立德树人插上了翅膀 ，培养“习惯好、能力强、结果优”的美勤学生 。在教学理念上首次提出了“三三四”综合素养主体生长模型 ，用30%的时间和精力养成习惯 ，用30%的时间和精力培养能力 ，用40%的时间和精力提高结果 ，并构建了多元D币积分生长评价体系 。
学校把三三四大课堂整合为学科课堂、生活课堂、运动课堂、社群课堂 ，不绝取得教育的效果 。在学科课堂里 ，增强教学精度化治理 ，制定了教学进度表、考察进度表、学科运动进度表 ，由学科主任负起执行责任 。在生活课堂里 ，培养好习惯 ，从生活习惯开始 ，学好现代生活基本律仪和基本技术等 。
“美好教育”是公明中英文学校办学的思想基础 ，教育国际化是学校办学的偏向 ，“三三四大课堂”是学校办学之魂 。公明中英文学校在深圳民办教育的大潮中勇往直前 ，为每一位学生的美好人生涤讪 。（文/程� 。�
