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学“规范”，促教学——记加入规范英语全国师资培训运动
时间: 2017-06-20 作者:yuanhengjia 阅读次数: 2376近日，我校英语教师来到了规范英语全国师资培训运动的现场，加入了此次培训，并且收获颇丰。
规范英语是从英国牛津大学出书社原版引进的英语母语学习质料，这套教材以原汁原味的故事为焦点，让孩子在故事中轻松、快乐、自然习得英语。培养好奇心和语感是少儿学习英语的焦点目标，掌握拼读纪律是少儿学习英语的突破口。在学习规范英语的历程中，可以充分运用朗读、模仿、熟读、演出、拼写、拼读、唱童谣、做游戏等要领，让孩子在英语学习中大宗接触真实自然的原文质料，这是学好英语的有效途径。所以这次师资培训运动，正是给我们一次很好的学习时机。
本次培训主要围绕先进的英语教育理念、规范英语特色教学、课堂实操和拼读教学等方面展开探讨。培训分为两天，第一天首先由伍教授做《整体外语教育与英语学科焦点素养》主旨报告，为老师们介绍了世界教育的生长趋势、我国基础英语教育保存的问题、整体外语教育，并做了经典案例和经验的分享。接着由连教授分享了规范英语的教学理念与要领，引领我们走进了规范故事及文学作品的人文世界。
第二天上午的主题是自然拼音教学，是由讲师为我们讲解自然拼读教学的意义、目标、焦点原则与要领，同时还展示了课堂实操，让我们更直观地舆解了自然拼读法的意义和具体操作方法。在学习了上午的理论知识后，下午我们所有学员分组进行故事教学设计与展示，我们被分到了第五组，我们与同组的老师们在很短的时间内完成了At the Seaside教学设计和讲故事的设计，其中我们的亮点是简笔画教学和分层教学，给现场的老师们留下了深刻的印象。
一天的研讨学习，我们感应意犹未尽，作为中英文学校的教育事情者，尤其是外语教师，我们一直都在关注着如何让学生实现真正的双语学习。我们需要这样先进的教育理念，需要这样行之有效的指导，接下来我们也会努力把学到的技术和理念应用到实际教学中，以提高学生的学习兴趣，增强学生的英语素质，力争培养出更多优秀的外语学习者和使用者�。ㄎ�/李文雯）
