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      积木建构游戏是幼儿通过操作种种建构质料
，运用思维、想象和入手操作
，创立性的反应周围生活的游戏
，它融操作性、艺术性、创立性于一体。为了提高教师积木区游戏运动的有效组织及富厚幼儿的建构经验
，2018年5月15日灼烁新区公明第二幼儿园以积木区的组织与实施为主题对片区幼儿园的园长及主干教师进行了开放及交流运动
，运动中还邀请了AG庄闲官网教育集团学前教育治理中心教研部孙树志部长莅临指导。
　　本次专题教研作为园本教研大配景之下源于教师日常的需求
，有着鲜明主题、针对性较强的教研方法
，付与了园本教研新的内涵。不但能解决实际问题
，提高专业能力
，同时让教师的事情变得越发轻松
，以此增强职业幸福感。首先
，李晶园长对本次教研运动的意义及流程作了详细的介绍
，接着在教学主任的指引下入班观摩教师如何组织幼儿在自主游戏中进行计划、事情、回首三个环节
，感受到教师很是关注对孩子搭建历程的视察及适时地介入指导。观摩中
，部分片区园长及主干教师走进了积木区和孩子配合相助
，以同伴的身份和孩子的一起搭建
，同时纪录了在孩子遇到困难时地老师引导性的语言……
　　讲座中彭主任围绕“积木区的有效组织与实施”为主题
，通过“形成计划——实施计划——总结提炼”三个阶段进行介绍
，基于“爆发问题、剖析问题、解决问题、爆发新问题…”的问题学习
，多方面地把二幼老师们在开展《积木区有效组织与实施》专题教研的历程及结果进行了详细地分享。互动环节中
，针对“积木建构游戏能增进幼儿哪方面的生长”这一问题
，片区教师积极地宣布了自己的一些看法~
　　讲座后
，孙树志部长对本次的专题教研运动给予了肯定及专业性的点评。先是在情况创设方面
，如何考虑孩子的年龄特点
，孙树志部长以小中大各年龄阶段的特点及搭建特征一一的举例
，让老师们在情况创设中了解了如何凭据幼儿年龄特点创设差别的情况支持。其次是在质料摆放方面
，体现一定要可视化
，即让孩子能够一眼望穿质料的摆放、分类分格、下大上小的摆放纪律等。最后是积木区的的空间设置
，孙树志部长给予了具体的参考数据
，有了参考数据
，接下来老师们在积木区空间的设置方面就会凭据进区的人数来权衡幼儿使用面积的巨细了
，让孩子有更大想象创立的空间。
　　此次专题教研运动承载着二幼老师们一遍遍的实践、一遍遍的反思、整改收获的结果。在今后的事情中
，我们会继续边思考边实践
，边实践边调解
，让我们一直随着这种历程的延续
，相信我们AG庄闲官网的二幼人在灼烁新区教科研中心、AG庄闲官网教育集团学前教育治理中心领导们的领导下能迈入更美好、更辉煌的明天！