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燕川园教师优秀课展收研讨运动
时间: 2017-10-30 作者:yuanhengjia 阅读次数: 2323燕川园教师优秀课展收研讨运动
（2017.8——2018.1）
幼儿园教师的听课、评课运动从差别的课型角度展示了在新纲要的引领下，老师们教学看法的更新，素质的提升，以及以幼儿为主，把时间留给孩子，深挖教材，明确目标的体现。
经验富厚的主干教师基本功素质经得起考验，也是对教师课堂驾御能力的考验及心理素质的考验，与其说坐在下面听课，其实是在欣赏，以敬佩的姿态去聆听、去学习。
本学期为增强园内教师之间的交流和学习，取长补短，配合进步。发挥观摩运动示范引领作用，增进教师专业化生长，在园领导的领导下，教学处在2017年10月9日——10月10日组织了全体教师加入了为期两天的教师果真课运动，本次教师果真课我们接纳“以老带新”的模式，经过这两天的运动我发明了一个经常被许多新老师忽视的问题:就是如何制定合理的目标。新教师在制定一个运动的目标时很轻易只是生搬硬套固有的教学目标，而忽视了本班幼儿的特点和生长水平。其实，一个运动目标的制定既要在整体目标的指导下，配合幼儿本学期、乃至整个幼儿期的整体生长目标来制定，更要结合本班幼儿的特点，为他们量身定做适合他们自己的目标。
在这些果真课中，让老师们学到了许多，即有关于如何上好一节课的名贵的教学经验；同时，果真课也是新教师与老教师交流学习的一个最直接最有效的平台。在这个历程中，新教师不但将自己的缺点和优点袒露在各人面前，让大家为你剖析、帮你纠正缺点,发挥你的优势。同时，新教师也可以通过这种难得的面劈面的交流方法，向优秀的老教师请教、学习解答教学中碰到的种种问题。
此次观摩运动收获很大,让我们明白了无论是幼儿照旧老师,做任何事情都要勇于实验,因为只有在实践的历程中,才华实时发明问题,才华收获,无论是乐成照旧失败，关于我们的专业生长都是有很大资助的。我们要把缺乏之处作为我们不绝提高的动力，在以后的事情中不绝完善、不绝提高。做到教学基本功扎实,教学语言生动生动,简洁流畅,富有启发性和熏染力。多探索、多发明、多思考、更好地融入运动情境,摊开自己,提高教学水平和教学质量。
燕川幼儿园教学处
2017年10月22日
主干教师课例展示《合成与剖析》
生动有趣的语言运动《变色鸟》
运动后各人集中进行点评、分享
